Ce congres est organisé conjointement par l'UNICEF Roumanie, la FIEP et la Fondation "Nos enfants" (Copiii Nostri )
Il a pour thème:
" L'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme commence dans la famille...quelles transmissions...quels relais...quel accompagnement ?"
Une Assemblée Générale de la FIEP, suivie d'un Conseil d'Administration se tiendront à l'issue du congrès, le vendredi 28 mai
de 14h à17h3O.
Bucarest 27 et 28 mai 2010
Congrès international
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Présentation du thème.
« L'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme commence dans la famille…quelles transmissions, quels relais, quel accompagnement ? »
Qu'est ce que l'éducation ?
Que signifie « éduquer » ?
Du latin « educatio » conduire (encadrer)
Selon le Petit Robert « l'éducation est la mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain ; ces moyens eux-mêmes »
Chantal Bastin,psychologue et Administratrice à la FIEP, définit l'éducation comme étant « le mode d'emploi de la vie. »
Eduquer, c'est donc instruire, mais aussi élever, c'est-à-dire « tirer vers le haut »
Eduquer à la citoyenneté, c'est guider l'enfant dans l'apprentissage de l'intégration à la vie sociale, l'instruire de ses règles, l'amener vers une vie d'adulte, et de citoyen, autonome et responsable.
La famille est la première « société » à laquelle l'enfant appartient, celle dans laquelle il doit s'intégrer, acquérir les notions de droit et de devoir. Cet apprentissage premier doit permettre à l'enfant d'acquérir la sûreté de jugement qui fera de lui cet adulte responsable dans une société de citoyens.
Ses premières compétences de vie, c'est la famille qui les lui donne sachant que l'enfant reproduira ce qu'il a reçu, qu'il n'a pas tendance à faire ce qu'on lui dit de faire, mais ce qu'il voit faire.
Les « Droits de l'Homme », ces droits humains qui découlent directement du mot : respect, contiennent les droits de l'enfant c'est aussi le traité qui exige des Etats-Parties, le respect des droits et des devoirs des parents (Art.5) et qui comporte plusieurs dispositions qui développent plus avant leur rôle fondamental.
Au-delà des « Droits de l'Homme », la Convention internationale des Droits de l'Enfant (CIDE) ratifiée par la quasi-totalité des Etats du monde, est la référence internationale des « droits de l'homme de l'enfant » ;
Il est important de souligner que, si la CIDE consacre les droits personnels de l'enfant, elle en trace aussi les limites, lui enjoignant le respect des droits d'autrui, à commencer par sa famille et en précisant ceux , nombreux, exercés par ses parents, affirmant, que la nécessité de l' accompagnement de l'enfant dans son éducation doit être d'abord parentale. Appuyant, là aussi, le rôle fondamental des parents
Ainsi, les limites, les règles, les Lois régissent la vie sociale dès la toute petite enfance tout au long de la vie ; au sein de la famille et dans toutes les communautés : l'école, le mouvement de jeunesse, le quartier, le village ou la ville, le pays…
Aujourd'hui, cette problématique prend une dimension nouvelle, au regard de la société en mutation rapide, des modes de communication, des sollicitations médiatiques auxquelles nous sommes tous soumis, en tant que citoyens d'Europe et du monde
Fidèle à ses objectifs, la FIEP veut, à travers les interventions des conférenciers et les échanges, qui feront la richesse de cette rencontre internationale, aider les parents et les éducateurs à prendre conscience, de l'importance de commencer très tôt dans la vie de l'enfant cet apprentissage du comportement basé sur le respect mutuel, pour mieux prendre la mesure et tirer les conséquences de tout ce qui en découle.
Monique Laboureur
Présidente |
